Une vue d’ensemble pour commencer … après c’est à vous de choisir en fonction de vos goûts, vos compétences !
Alors, un peu ? beaucoup ? passionnément ?
Demandez le programme …
Tous les programmes détaillés, de la seconde à la terminale, en série générale ou technologique sont disponibles sur le site officiel
Quels sont les intentions majeures de l’enseignement des Mathématiques ?
Permettre à chaque élève de consolider les acquis du collège et apporter une culture mathématique de base.
Permettre de développer son goût des mathématiques, d’en apprécier les démarches et les objets afin que chaque élève puisse faire l’expérience personnelle de l’efficacité des concepts mathématiques.
Un élève pourra observer, voir apprécier la simplification et la généralisation que permet la maîtrise de l’abstraction.
Préparer au choix de l’orientation en fin de seconde : choix de la spécialité mathématiques dans la voie générale, choix de la série dans la voie technologique.
Développer des interactions avec les autres enseignements de spécialité (en 1ère et terminale)
Assurer les bases mathématiques nécessaires à toutes les poursuites d’études au lycée et dans le supérieur.
De la seconde à la terminale, dans le prolongement des cycles précédents, six grandes compétences sont travaillées :
chercher, expérimenter (en particulier à l’aide d’outils logiciels) ;
modéliser, faire une simulation, valider ou invalider un modèle ;
représenter, choisir un cadre (numérique, algébrique, géométrique…), changer de registre ;
raisonner, démontrer, trouver des résultats partiels et les mettre en perspective ;
calculer, appliquer des techniques et mettre en œuvre des algorithmes ;
communiquer un résultat par oral ou par écrit, expliquer une démarche.
Les modalités de travail
On révise le cours de seconde ?
Un site sympa, qui ne vend rien, pour « re »découvrir le cours de seconde.
Les Mathématiques sont partout, tout autour de nous. Mais pour s’en rendre compte, la connaissance est nécessaire …
Une calculatrice pour le lycée
Une calculatrice pour les 3 années et plus si affinité. En début d’année de seconde, vous commencerez à utiliser pleinement les fonctions graphiques, statistiques de votre calculatrice. On peut même programmer en Python avec elle.