Les prépas littéraires :
Témoignages

Un mot de Mohamed Mbougar Sarr, prix Goncourt 2021, au sujet du Lycée Pierre d’Ailly et des classes préparatoires littéraires :

Retrouvez d’autres témoignages dans les entretiens avec d’anciens khâgneux du Blog des lettres en hypokhâgne.

Les classes préparatoires au lycée Pierre d’Ailly, vidéo réalisée par le CVL du lycée :

Présentation de nos classes littéraires et du lycée par les élèves eux-mêmes, grâce à Planète Métiers Picardie :

Théo S., années 2019 à 2022

« La prépa ne m’a pas bâti comme khâgneux, du moins pas seulement comme futur professeur, mais elle m’a aidé à me construire moi-même, à me trouver, aussi. »

Lisa L., années 2017 à 2019, agrégée d’anglais

« J’ai acquis une méthodologie et un rythme de travail qui m’ont toujours avantagée au cours de mes études universitaires, notamment une maîtrise de l’exercice de la dissertation et du commentaire de textes que mes camarades avaient plus difficilement.
On ne peut regretter de choisir Pierre d’Ailly pour suivre cette voie. Si elles furent compliquées et exigeantes, ces deux années resteront toujours pour moi les deux meilleures années de ma vie étudiante, dont je garde un excellent souvenir, tant des enseignants, qui me sont très chers, que de mes camarades et des moments passés ensemble. »

Julie B., années 2017 à 2020

« C’est la CPGE qui m’a appris le goût de l’effort, la résilience et surtout la consistance. L’ensemble des enseignements dispensés et le travail qu’ils impliquaient à chaque fois m’ont permis de comprendre que j’étais constamment capable de repousser mes limites. »

Valentin D., années 2011 à 2012, journaliste à la télévision

« Travailler en tant que reporter pour les journaux télévisés de TF1 demande beaucoup de rigueur, de concentration et d’organisation. Autant de compétences qui me viennent tout droit de mon année de classe préparatoire au lycée Pierre d’Ailly.
Pour réussir mon année, choisir le lycée Pierre d’Ailly a eu un très grand avantage à mes yeux par rapport aux autres établissements : la solidarité et l’esprit d’entraide entre les étudiants. Pas de concurrence féroce, uniquement de la bienveillance et du soutien entre nous. »

Laura R., années 2017 à 2018

« En prépa on apprend à sans cesse se surpasser, à être rigoureux et très organisé, à toujours approfondir nos connaissances, mais surtout à ne jamais baisser les bras. Tous ces éléments m’ont permis de valider ma licence ainsi que mon master 1 avec mention. En ce sens, la prépa me semble être le parfait tremplin entre le secondaire et le supérieur. »

Silvina A., années 2018 à 2020

« La prépa est une transition vers l’âge adulte et sert à construire un projet professionnel puisqu’elle nous laisse le temps de découvrir ce qui nous plaît, grâce à son aspect pluridisciplinaire, et ce que nous sommes, en dépassant des limites qui nous semblaient impossibles à franchir au premier abord. Pour conclure, je caractériserais la CPGE comme une aventure humaine et intellectuelle très forte dans mon cursus scolaire. »

Julie J., années 2019 à 2021

« Je suis d’abord passée par une prépa car j’avais besoin d’être assez encadrée pour bien travailler, mais aussi pour acquérir plus de méthodologie et m’habituer à passer des concours. J’ai gardé un bon souvenir de cette expérience car il y avais une grande complicité dans le groupe, la prépa littéraire du lycée Pierre d’Ailly étant une petite prépa nous n’étions pas très nombreux et cela permettait de travailler dans de bonnes conditions. On peut finir par apprendre à s’organiser et trouver un équilibre entre temps libre et cours. J’ai même réussi à continuer mes cours d’équitation pendant ces deux années. »

Manon M., années 2017 à 2019, traductrice spécialisée

« La CPGE Littéraire du lycée Pierre d’Ailly m’a énormément apporté. J’en suis ressortie grandie et armée d’une méthode de travail rigoureuse et d’une capacité d’analyse qui m’accompagnent quotidiennement dans ma pratique professionnelle. Je repense souvent à ces années avec nostalgie et je conseille la formation à toute personne qui souhaite se dépasser sur le plan intellectuel et se constituer des bases solides avant de poursuivre l’aventure des études supérieures. »

Justine C., années 2019 à 2021

« La prepa m'a permis de devenir beaucoup plus organisée et rigoureuse, dans ma vie personnelle comme dans mes études. Il y a des choses qui ne nous quittent jamais après la prepa, la culture générale très solide et certains conseils méthodiques notamment. »

Perrine C., années 2017 à 2018

« Mon année au sein de la CPGE du lycée Pierre d’Ailly m’a permis d’acquérir de la rigueur qui m’a été très utile, tout au long de mes études. J’ai pu également développer mon sens de l’organisation qui m’est aujourd’hui très utile. »

Alexandre B., années 2018 à 2020

« Aucune autre voie n'aurait permis un tel dépassement de mes limites intellectuelles. Après la prépa, tout semble presque plus simple. »

Chloé L., années 2018 à 2019

« La prépa m’a apporté de nombreux atouts comme la rigueur, l’ouverture d’esprit, la curiosité, la maitrise de l’orthographe ou encore la capacité à rédiger et synthétiser. »

Emma C., années 2010 à 2012

« La prépa est une fantastique expérience humaine et intellectuelle. Elle offre chaque jour une stimulation de l’esprit et de la sensibilité incomparable. Si elle est une expérience collective qui sollicite l’entraide et développe des amitiés indéfectibles, elle constitue également une expérience personnelle de connaissance de soi, de ses limites et de ses capacités. En sortant de prépa, l’on se sent meilleur ; l’on se sent grandi. Je regrette bien souvent ces deux années. Je crois que je ne remercierai jamais assez mes professeurs pour leur soutien permanent et pour leur bonté. Et au risque d’en surprendre quelques-uns, la prépa ouvre des vocations inespérées. »

Marie G., années 2009 à 2011

« Culture générale, pertinence, finesse d’analyse et aisance à l’oral seront de réels atouts pour les candidats à des filières sélectives. Le passage par une classe préparatoire est également très apprécié par les professionnels. Le lycée Pierre d’Ailly vous propose un enseignement de grande qualité et de très bonnes conditions de travail : vous étudiez au sein d’un effectif réduit, dans un esprit d’émulation et non de compétition, entouré(e) par des enseignants très présents et disponibles qui accompagnent chaque élève. »

Camille V., années 2010 à 2012

« Si j’avais choisi de faire mes études post-bac au sein de la classe préparatoire littéraire à Compiègne, ce n’était pas seulement pour sa situation géographique avantageuse, mais avant tout pour éviter toute concurrence comme on trouve dans les grands établissements parisiens. J’y ai découvert des professeurs passionnés et passionnants, des camarades exceptionnels, avec lesquels j’ai vécu des moments forts et inoubliables. Les étudiants peuvent avoir le privilège d’être logés dans un internat très confortable. C’est une expérience incomparable, que l’on quitte les larmes aux yeux. »

Lucas G., années 2010 à 2012

« L’HETIC (Hautes Études des Technologies de l’Information et de la Communication) est une école des métiers du web mêlant créativité multimédia et développement informatique au monde de l’entreprise (Marketing, communication), avec une dimension philosophique donnant un certain esprit critique de l’Internet. Un débouché à la Khâgne certes atypique mais aujourd’hui à mon sens parfaitement justifié. L’intérêt que ces deux années de classe préparatoire ont suscité chez moi, sinon en termes d’équivalences directes, en termes de qualités humaines et humanistes est indubitable. C’est d’ailleurs ce même intérêt qui m’a fait remarquer auprès de l’HETIC lors de mon entretien d’admission, et qui me distingue de manière très positive tous les jours au sein de ma promotion. Contrairement à l’image que l’on peut se faire des classes préparatoires, celle du Lycée Pierre d’Ailly ne favorise pas une atmosphère compétitive. L’entraide est présente, et l’effectif relativement modéré permet de se sentir encadré et suivi plutôt qu’abandonné et livré à soi-même. Pour ce qui est du groupe de professeurs, il s’agit d’une équipe soudée, de qualité et à l’écoute des élèves. Il est erroné de penser qu’un parcours de Normalien est la seule porte que tente d’ouvrir la classe préparatoire. »

Antoine G., années 2006 à 2008, ingénieur géomorphologue

« Les compétences acquises aux cours des deux années d’études permettent aux étudiants de s’intégrer dans de nombreuses formations, grâce à la pluridisciplinarité des enseignements et aux méthodes de travail inculquées. »

Timéa K., années 2008 à 2010, ancienne étudiante de l’ENS Cachan

« Ces études permettent l’acquisition d’une très solide culture générale dans chacune des matières étudiées, atout particulièrement apprécié auprès des professionnels et recruteurs de tous bords. C’est aussi une expérience qui représente un tremplin majeur pour n’importe quelle voie et ouvre des portes quant aux perspectives d’avenir. Par rapport à des classes préparatoires parisiennes, le lycée Pierre d’Ailly accueille les élèves dans un cadre d’exception, loin du stress et de la pression de promotions plus conséquentes, cadre où l’on est accompagné et soutenu à travers nos efforts du premier jour jusqu’au dernier. »

Lucie V., années 2009 à 2011

« Deux années d’une richesse incomparable, qui permettent de se constituer une culture générale très satisfaisante, d’acquérir une finesse d’analyse et une rigueur que seules de telles études peuvent assurer. Le niveau de connaissances que l’on peut avoir en sortant de classes prépas est un « tremplin » pour la suite. »

Clémentine T., années 2009 à 2011

« Les deux années de prépa sont d’abord un enrichissement de notre propre culture générale. C’est aussi l’acquisition d’une méthode de travail qui nous aidera jusqu’à la fin de nos études, et même au-delà. On se sent soutenu et aidé tout au long de cette formation. »

Vincent R., années 2007 à 2009

« N’a qu’une envie après y avoir étudié, y enseigner ! »

Ludovic A., années 2009 à 2011

« C’est avec une méthode de travail très réglementée que je poursuis mes études en licence. Fini le temps où les dissertations et les commentaires pouvaient faire trembler ; désormais, le fait de rédiger quoi que ce soit devient facile. Certains de mes professeurs à l’université ont souligné une certaine aisance dans la rédaction et à l’oral... les nombreuses khôlles ont toutes été utiles : passer devant toute une classe pour une explication ou un exposé est devenu... une habitude ! »

Voir aussi la série d'entretiens avec d'anciens khâgneux sur le blog des Lettres en hypokhâgne